日本國(guó)內(nèi)都在使用哪些社交媒體?(22年最新調(diào)研結(jié)果)(日本用什么社交媒體)
スマートフォンを使ってソーシャルメディア。どこでも見(jiàn)られる狀況
利用智能手機(jī)瀏覽社交媒體已經(jīng)成為常見(jiàn)現(xiàn)象
學(xué)生?生徒のLINE利用率は9割臺(tái)
學(xué)生·LINE的使用率達(dá)9成
10~20代の若年層ではソーシャルメディアの利用率が高いことはよく知られている。一方で昨今では學(xué)生などにおける、いわゆる「炎上」がソーシャルメディアで増加しているのも事実。そこで今回は総務(wù)省が2022年8月に情報(bào)通信政策研究所の調(diào)査結(jié)果として公式サイトで発表した「令和3年度 情報(bào)通信メディアの利用時(shí)間と情報(bào)行動(dòng)に関する調(diào)査」(※)の公開(kāi)値を基に、學(xué)生や生徒におけるソーシャルメディアの利用狀況について確認(rèn)する。
眾所周知,10 ~ 20歲的年輕人使用社交媒體的比例較高。另一方面,最近在學(xué)生中,所謂的“口誅筆伐”在社交媒體上的增加也是事實(shí)。因此這次總務(wù)省在官網(wǎng)上公布了2022年8月信息通信政策研究所的調(diào)查結(jié)果“令和3年度信息通信媒體的使用時(shí)間和信息行為調(diào)查”(※)的公開(kāi)值為基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生和學(xué)生的社交媒體使用狀況進(jìn)行確認(rèn)。
最初に示すのは、コミュニケーション系のソーシャルメディアについて、各サービスの利用をどの種類(lèi)の端末から行っているかに関する回答値。
首先表示的是關(guān)于社交媒體的各種服務(wù)是通過(guò)哪種終端進(jìn)行的回答值。
↑ ソーシャルメディアの利用狀況(コミュニケーション系、複數(shù)回答、學(xué)生?生徒、利用スタイル?端末種類(lèi)問(wèn)わず)(2021年)
↑社交媒體使用狀況(溝通類(lèi)、多選、不分師生、使用方式和終端種類(lèi))(2021年)
↑ ソーシャルメディアの利用狀況(コミュニケーション系、複數(shù)回答、學(xué)生?生徒、端末種類(lèi)問(wèn)わず、利用スタイル別)(2021年)
↑社交媒體使用狀況(溝通類(lèi)、多選、師生、終端種類(lèi)不限、使用方式不同)(2021年)
學(xué)生などに限ればLINEが9割臺(tái)の利用率でトップ、次いでTwitterが7割強(qiáng)、Facebookは2割近く。mixiは0.5%でしかない。
學(xué)生的話(huà)LINE以9成的使用率居首位,其次是Twitter 7成多,F(xiàn)acebook接近2成。mixi只有0.5%。
端末種類(lèi)別利用率だが、パソコンは高い値でもLINEとTwitterの1割臺(tái)%でしかない。攜帯電話(huà)(多分にスマートフォン)経由の利用が圧倒的に多い。また利用スタイルもサービスにより大きく異なり、Twitterは攜帯電話(huà)経由の場(chǎng)合、2倍以上閲覧の人の方が投稿の人よりも多い。Facebookでは実に6倍以上。
從終端種類(lèi)來(lái)看,個(gè)人電腦的使用率最高也只有LINE和Twitter的百分之一。通過(guò)手機(jī)(多半是智能手機(jī))使用的人占絕大多數(shù)。另外,使用方式也因服務(wù)不同而大不相同,通過(guò)手機(jī)使用推特時(shí),瀏覽的人數(shù)是發(fā)布推特的人數(shù)的2倍以上。Facebook實(shí)際上是6倍以上。
全般的に攜帯電話(huà)経由の閲覧利用者が多いのも特徴の一つ。スマートフォンがあればおおよそのサービスにはアクセス可能である、むしろそちらに主軸を置いているサービスも多々あることから、わざわざパソコンを使うまでもなく、またパソコンに(プライベートで)觸れる機(jī)會(huì)が無(wú)い人も多數(shù)いるのだから、當(dāng)然だろう。ましてや學(xué)生?生徒となれば、自分自身のパソコンを持っている人は大人と比べればごく少數(shù)になる。家族全體の保有、あるいは保護(hù)者のを借り受ける形で利用しているパソコンで、個(gè)人的內(nèi)容のやりとりが多いソーシャルメディアの利用は、気が引けてしまうに違いない。
整體上通過(guò)手機(jī)閱覽的使用者較多也是特征之一。只要有智能手機(jī),就能接觸到所有的服務(wù),甚至可以說(shuō),很多服務(wù)都是以智能手機(jī)為主軸的,所以不需要特意使用電腦,也有機(jī)會(huì)(私下)接觸電腦。因?yàn)闆](méi)有的人也有很多,所以也是理所當(dāng)然的吧。更何況是學(xué)生,擁有自己的電腦的人與成人相比是極少數(shù)。個(gè)人電腦是整個(gè)家庭的所有,或者是借用監(jiān)護(hù)人的方式使用的,如果使用社交媒體的話(huà),個(gè)人內(nèi)容會(huì)比較多,肯定會(huì)感到不舒服。
動(dòng)畫(huà)や畫(huà)像の共有サービスは?
視頻和圖像的共享服務(wù)是什么?
続いて動(dòng)畫(huà)や畫(huà)像の共有サービス、具體的にはYouTube、Instagram、TikTok、ニコニコ動(dòng)畫(huà)、Snapchatを同じく學(xué)生?生徒に限り、その動(dòng)向を確認(rèn)していく。
接著是視頻和圖像的共享服務(wù),具體來(lái)說(shuō)是YouTube、Instagram、TikTok、niconico視頻和Snapchat,同樣僅限于學(xué)生,確認(rèn)其動(dòng)向
↑ ソーシャルメディアの利用狀況(動(dòng)畫(huà)?寫(xiě)真系、複數(shù)回答、學(xué)生?生徒、利用スタイル?端末種類(lèi)問(wèn)わず)(2021年)
↑社交媒體使用情況(視頻/照片類(lèi)、多選、學(xué)生/學(xué)生、使用方式/終端種類(lèi)均可)(2021年)
↑ ソーシャルメディアの利用狀況(動(dòng)畫(huà)?寫(xiě)真系、複數(shù)回答、學(xué)生?生徒、端末種類(lèi)問(wèn)わず、利用スタイル別)(2021年)
↑社交媒體使用情況(視頻/照片類(lèi)、多選、學(xué)生/學(xué)生、終端種類(lèi)不限、使用方式不同)(2021年)
YouTubeはほぼ全員、Instagramは3/4強(qiáng)、TikTokは6割近く、ニコニコ動(dòng)畫(huà)は2割強(qiáng)、そしてSnapchatは5.3%が利用している。端末などの利用狀況を見(jiàn)ると、いずれのサービスでも攜帯電話(huà)経由の閲覧利用率が高く、パソコン経由はそれ以下の値を示している。特にYouTubeでは9割近くが攜帯電話(huà)経由で閲覧していると答えている。これだけ大勢(shì)の利用者がいれば、いわゆるユーチューバーが學(xué)生諸氏に受け入れられるのも理解はできる。
YouTube用戶(hù)幾乎全部,Instagram用戶(hù)3/4強(qiáng),TikTok用戶(hù)近6成,niconico動(dòng)畫(huà)用戶(hù)2成多,Snapchat用戶(hù)5.3%。從終端等的利用狀況來(lái)看,無(wú)論是哪一種服務(wù),經(jīng)由手機(jī)的閱覽利用率都很高,經(jīng)由個(gè)人電腦的閱覽利用率在此以下。特別是在YouTube上,近9成回答是通過(guò)手機(jī)瀏覽的。有這么多的用戶(hù),學(xué)生們接受所謂的“網(wǎng)紅”也就不難理解了。
投稿動(dòng)向はといえば、Instagramはそのサービスの特性上、攜帯電話(huà)経由による投稿率が非常に高く、全體の4割強(qiáng)の人が投稿しているのが印象的。
說(shuō)到投稿動(dòng)向,Instagram由于其服務(wù)的特性,通過(guò)手機(jī)投稿的比例非常高,全體的4成多的人都在投稿,這一點(diǎn)給人留下了深刻的印象。
大學(xué)生になれば自らのアルバイト代から本體代や通信料をねん出する場(chǎng)合が多々あるが、高校生まではおおよそ保護(hù)者から本體代?通信料を出してもらうことになるため、中學(xué)生の時(shí)點(diǎn)では家庭での負(fù)擔(dān)をかんがみ、スマートフォンを利用できない?させてもらえない場(chǎng)合が多い。各種調(diào)査結(jié)果でも高校生は9割を超えている一方で、中學(xué)生でも少しずつ普及率は上昇しているが、高校生のような普及率を示すのは難しい。
成為大學(xué)生的話(huà),從自己的打工費(fèi)中提取本體費(fèi)和通信費(fèi)的情況很多,不過(guò),到高中生為止,大體上都是由監(jiān)護(hù)人來(lái)支付本體費(fèi)和通信費(fèi)的,中學(xué)生的時(shí)候考慮到家庭的負(fù)擔(dān),不能或不讓使用tophone的情況很多。各種調(diào)查結(jié)果也顯示高中生超過(guò)了9成,另一方面中學(xué)生的普及率也在一點(diǎn)點(diǎn)上升,但是很難顯示出像高中生一樣的普及率。
學(xué)生における各種ソーシャルメディアや動(dòng)畫(huà)共有サイトの動(dòng)向の視點(diǎn)で見(jiàn)ると、今後も各サービスに対する魅力が変わらなければ、利用可能端末の利用率が上昇する以上、攜帯電話(huà)経由での利用は漸増する。しかしそのスピードはこれまでと比べれば緩やかなものとなるに違いない。
從學(xué)生的各種社交媒體和視頻共享網(wǎng)站的動(dòng)向來(lái)看,如果今后對(duì)各種服務(wù)的吸引力不變,那么隨著可用終端的利用率上升,通過(guò)手機(jī)的使用率也會(huì)逐漸增加。但是速度肯定會(huì)比之前緩慢。