給孩子選擇興趣班。積木拼搭、編程？

興趣班該怎么給孩子做選擇？音樂、舞蹈、體育、積木、編程、書法等大多數(shù)家長發(fā)愁，都想讓孩子學(xué)，時間及經(jīng)濟壓力下，選擇1-2門學(xué)科也讓家長們頭大。下面我來就積木拼搭及編程的教育理念上給家長們做一些簡單的個人理解。

雙減政策已經(jīng)實施一年多了，的確減輕了大部分家長的經(jīng)濟負擔(dān)，學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)的禁止變相的讓家長們?yōu)楹⒆舆x擇課余興趣班多了一些決心。我認為未來的社會，除了高考壓力下的學(xué)科成績外，更多的拼的是個人能力。孩子們除了在學(xué)校里同步學(xué)習(xí)的知識外，有一兩門專業(yè)技能的加持，無論在生活中及未來就業(yè)上都有一定的優(yōu)勢。

國家大力發(fā)展科技，這是給下一代孩子們最明確的暗示，科技！科技！科技！

我們都知道，在書本上，我和科技相關(guān)的不外乎小學(xué)的動手實踐、初高中德物理。在學(xué)校同步學(xué)習(xí)的同時能夠更多的學(xué)習(xí)到科技知識，那積木拼搭及編程會是興趣班里最好的選擇。

首先積木拼搭，類似我們傳統(tǒng)的樂高搭建玩具，有成百上千的不同零件，組合成各種各樣的外觀，充分發(fā)揮你得想象力。區(qū)別在于玩具給你圖紙、給你拼搭步驟，而現(xiàn)在的積木拼搭，除了課程上的標(biāo)準(zhǔn)成品外，孩子們可以發(fā)揮自己的想象力拼搭出豐富于標(biāo)準(zhǔn)成品的作品?，F(xiàn)代積木中還會加入一些功能性的電子元件，叫傳感器。想讓你拼搭出的作品動起來、跳起來、唱起來么？那就加入這些傳感器吧。

編程在我們傳統(tǒng)理解上是程序員的工作，現(xiàn)在作為青少年編程課程出現(xiàn)。為什么學(xué)編程？編程是什么？很多家長搞不懂。其實編程就是讓你的想法轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實的一種語言，不過這種語言是控制圖像、控制電子產(chǎn)品的。編程就是將各種英文的代碼指令中文化、簡單化的集成到一個軟件上，軟件上有基礎(chǔ)的向前走、向左轉(zhuǎn)、無限循環(huán)、5秒后向右轉(zhuǎn)等等簡單的指令以及當(dāng)X、Y在哪個位置時進行什么操作等復(fù)雜的指令。這些指令通過堆疊可以控制一個物體按照指令運動，形成一套你想要得動作。這就是編程。

其實無論是積木拼搭還是編程，我認為對于孩子都是有必要學(xué)習(xí)的，積木拼搭可以鍛煉孩子動手動腦能力、對于機械結(jié)構(gòu)的認識等；編程可以深度鍛煉孩子們的邏輯思維能力、計算能力。這兩個最大的特點是孩子們興趣點都很足，因為游戲的孩子的天生愛好，而這兩個學(xué)科都是以游戲的形式呈現(xiàn)的，在玩中學(xué)、學(xué)中玩的成長中鍛煉技能。

我從事過這兩門學(xué)科的工作，對于課程的理解相對也能為家長們提供一些參考。