為探索黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新路徑，江蘇省盱眙縣堅(jiān)持“四同步”：黨建與教育教學(xué)管理責(zé)權(quán)同步、黨風(fēng)與師德師風(fēng)建設(shè)同步、黨員與教師能力提升同步、線下與線上黨建考核同步。盱眙縣以“四同步”推動(dòng)基層黨組織工作走深走實(shí)，錘煉了黨員，強(qiáng)健了支部，實(shí)現(xiàn)了黨建強(qiáng)則教育事業(yè)發(fā)展強(qiáng)。

理順黨組織隸屬關(guān)系，實(shí)現(xiàn)黨建與教育教學(xué)管理責(zé)權(quán)同步。盱眙縣不斷健全和完善中小學(xué)黨建工作管理體制，按照與教育管理體制相適應(yīng)、管黨建管業(yè)務(wù)相結(jié)合的原則，積極理順中小學(xué)支部隸屬關(guān)系。

多年來(lái)，各鎮(zhèn)（街）的學(xué)校、幼兒園黨組織一直歸所在地鎮(zhèn)（街）黨委領(lǐng)導(dǎo)，各鎮(zhèn)（街）學(xué)校、幼兒園黨組織能否由縣委教育工委統(tǒng)一管理，涉及縣委教育工委和教體局對(duì)鎮(zhèn)街學(xué)校、幼兒園核心領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問(wèn)題。只有理順了鎮(zhèn)（街）學(xué)校、幼兒園黨組織的隸屬關(guān)系，才能全面管理和指導(dǎo)所有基層學(xué)校的工作。經(jīng)與上級(jí)黨組織多次深入溝通，2019年9月全縣教育系統(tǒng)40個(gè)位于各鎮(zhèn)（街）學(xué)校、幼兒園的黨組織全部劃歸縣委教育工委直接管理，理順了隸屬關(guān)系，解決了發(fā)展難題。利用這一契機(jī)，盱眙縣對(duì)各學(xué)校黨組織的黨員情況摸清底數(shù)，對(duì)黨組織進(jìn)行從嚴(yán)規(guī)范，統(tǒng)一管理。在此基礎(chǔ)上，盱眙縣確定各基層學(xué)校黨組織規(guī)范用名并統(tǒng)一懸掛標(biāo)牌；建立黨建工作群，各項(xiàng)工作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一推進(jìn)、統(tǒng)一步調(diào)；建立黨建工作聯(lián)席會(huì)、例會(huì)等制度，加強(qiáng)直接聯(lián)系和分類(lèi)指導(dǎo)；將對(duì)中小學(xué)黨建工作的指導(dǎo)、督促和檢查納入教育督導(dǎo)內(nèi)容，與教育教學(xué)業(yè)務(wù)同部署、同落實(shí)、同考評(píng)。

推進(jìn)廉政校園文化，促進(jìn)黨風(fēng)與師德師風(fēng)建設(shè)同步。盱眙縣委教育工委把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的全過(guò)程，做到警示在先、預(yù)防在前、明紀(jì)在前，深入剖析教體系統(tǒng)出現(xiàn)的執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)典型案例，切實(shí)增強(qiáng)廣大黨員干部的黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)、廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)防腐抗腐能力。開(kāi)展“周周講 校校到”紀(jì)法宣講行動(dòng)，3800余名教職工接受了警示教育。持續(xù)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園，一方面培育廉政文化，塑造立足講臺(tái)、為人師表、教書(shū)育人、依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的教師形象；另一方面開(kāi)展“十佳師德之星”評(píng)選，大力開(kāi)展師德先進(jìn)典型宣傳活動(dòng)，利用電視、廣播、報(bào)紙和微信公眾號(hào)等多種媒體及校報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，廣泛宣傳師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、潛心育人、成績(jī)突出的優(yōu)秀教師。用身邊事教育身邊人，通過(guò)生動(dòng)鮮活的典型事跡，展現(xiàn)盱眙當(dāng)代優(yōu)秀教師的風(fēng)采，形成愛(ài)崗敬業(yè)、風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

依托特色書(shū)記項(xiàng)目，促成黨員與教師能力同步提升。如何實(shí)現(xiàn)黨建引領(lǐng)教育總目標(biāo)，這是推進(jìn)黨建工作的重要課題。盱眙縣委教育工委通過(guò)反復(fù)論證，決定從找準(zhǔn)黨建特色項(xiàng)目入手，結(jié)合“抓書(shū)記、強(qiáng)支部、當(dāng)頭雁、促教育”這一總要求，確立“頭雁領(lǐng)航 群雁高飛”書(shū)記項(xiàng)目，要求各基層支部結(jié)合教育工委的書(shū)記項(xiàng)目選定適合本校實(shí)際的項(xiàng)目，引領(lǐng)廣大教師以“新?lián)?dāng)，新作為”展示先鋒形象，發(fā)揮模范作用。各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，選定了切實(shí)可行的特色書(shū)記項(xiàng)目。在書(shū)記項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中，各學(xué)校對(duì)優(yōu)秀黨員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為優(yōu)秀黨員提供學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)，從師德師能、幫扶后進(jìn)、服務(wù)群眾等方面做全體教師的模范，形成了“群雁爭(zhēng)飛”的良好局面。城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)黃愛(ài)勤身為名師工作室領(lǐng)銜人，上示范課、開(kāi)設(shè)講座，帶動(dòng)了一大批青年教師成長(zhǎng)為骨干教師。建立骨干教師培養(yǎng)對(duì)象聯(lián)系制度，有針對(duì)性地對(duì)骨干教師進(jìn)行黨的理論知識(shí)教育，增強(qiáng)其向黨組織靠攏的意識(shí)?！懊處煛迸囵B(yǎng)對(duì)象王亞平從城區(qū)奔赴蘇皖邊界山區(qū)的仇集中學(xué)。他積極推動(dòng)語(yǔ)文隨筆寫(xiě)作，創(chuàng)辦《山里娃》校報(bào)、“山果”讀書(shū)社和山里娃口語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)等，不僅深受當(dāng)?shù)亓羰貎和瘹g迎，還幫助該校教師找到作文教學(xué)提升的路徑，推動(dòng)了學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)，2021年被確定為黨員發(fā)展對(duì)象。在“頭雁領(lǐng)航 群雁高飛”書(shū)記項(xiàng)目引領(lǐng)下，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一大批青年教師脫穎而出，該校也因此被評(píng)為淮安市首批教師發(fā)展示范基地校。

創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)機(jī)制，采取線下與線上黨建考核同步。盱眙縣委教育工委出臺(tái)了“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化和鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果工作實(shí)施方案，先后制定基層黨支部“三會(huì)一課”、季度學(xué)習(xí)清單月報(bào)備和黨建工作“一票否決”等制度。無(wú)論方案多完備、制度多完善，關(guān)鍵要看落實(shí)。縣委教育工委為了激勵(lì)各學(xué)校把黨建工作融入辦好人民滿(mǎn)意教育的全過(guò)程，著力解決學(xué)校黨建工作“活力不強(qiáng)”的問(wèn)題，制定完善的黨建考核細(xì)則，分季度對(duì)各基層支部的黨建任務(wù)落實(shí)情況逐項(xiàng)打分匯總。同時(shí)，創(chuàng)新性開(kāi)發(fā)“AI黨建云”平臺(tái)，利用平臺(tái)遠(yuǎn)程適時(shí)查看57個(gè)基層組織“三會(huì)一課”的開(kāi)展和常規(guī)工作的落實(shí)情況，依據(jù)基層黨支部和黨員積分管理辦法，在線對(duì)黨支部和黨員的積分量化考核。

（作者系江蘇省盱眙縣委教育工委書(shū)記、教體局局長(zhǎng)）

《中國(guó)教師報(bào)》2021年05月12日第14版

作者：谷文書(shū)