很多同學(xué)都有這樣的苦惱，專業(yè)該怎么選？這個專業(yè)要學(xué)什么？將來是要從事什么工作？為了幫助19級考研廈大的同學(xué)更好的了解專業(yè)內(nèi)涵，聚英廈大考研網(wǎng)推出系列文章《廈門大學(xué)可以專業(yè)全解析》，本文是系列文章第一期：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)解析。

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廈門大學(xué)

專業(yè)概況：

廈門大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)始創(chuàng)于2002年。專業(yè)創(chuàng)建以來，充分發(fā)揮綜合大學(xué)多學(xué)科的優(yōu)勢，緊密結(jié)合社會發(fā)展的需要，深入開展?jié)h語的理論與應(yīng)用研究，取得了大量成果。五年來該學(xué)科共承擔(dān)國家社科基金（3項(xiàng)）、教育部（1項(xiàng)）、國家漢辦（6項(xiàng)）、國家語委（2項(xiàng)）等縱向課題40多項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)300多萬。2003年2月廈門大學(xué)又專門投資200萬元建立了“廈門大學(xué)語言技術(shù)處理中心”，教育部與廈門大學(xué)共建的“國家語言資源監(jiān)測與研究中心教育教材分中心”也設(shè)在此方向，并主要由本方向成員負(fù)責(zé)科研與項(xiàng)目管理工作。目前本專業(yè)專任教師5人，其中，教授1人、副教授3人、講師1人，并與廈門大學(xué)海外教育學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、廈門大學(xué)人類學(xué)系有長期的合作關(guān)系。

專業(yè)目錄

研究方向：

1、 “應(yīng)用詞匯學(xué)方向”。

該方向的主要研究領(lǐng)域有：1.立足在詞匯計(jì)量之上的詞匯理論研究。把詞匯理論探索與詞匯應(yīng)用規(guī)律結(jié)合起來，把計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫技術(shù)引入詞匯應(yīng)用研究。對一系列現(xiàn)實(shí)詞匯應(yīng)用問題提出了獨(dú)到見解。2.詞典學(xué)問題研究。對規(guī)范詞典的編纂原理、方法、規(guī)律及經(jīng)驗(yàn)和存在的問題進(jìn)行了深入的專題研究。3.詞匯規(guī)范問題研究。對新詞語、異形詞、同形詞、兒化詞、輕聲詞等詞匯規(guī)范熱點(diǎn)問題進(jìn)行了定量研究，得出了一系列有充足數(shù)據(jù)、有很高參考價值的研究成果。本研究方向?qū)v史詞匯、海峽兩岸詞匯、詞匯教學(xué)的研究也取得了大量的成果。4、教材語言研究。對中國大陸、港臺的對外漢語教材和母語教材進(jìn)行全面的研究。研究的成果作為《中國語言生活綠皮書——中國語言生活狀況報告》重要組成部分向全國發(fā)布。本方向的碩士導(dǎo)師有蘇新春教授、彭達(dá)池博士等人。

2、“對外漢語方向”。

該方向的主要研究領(lǐng)域有：1、對外漢語習(xí)得研究。2、英漢語言與文化對比研究。3、對外漢語教材研究。廈門大學(xué)是全國最早開展對外漢語教學(xué)的院校之一。在對外漢語教學(xué)與研究，尤其是東南亞華文教育方面積累了長期的經(jīng)驗(yàn)。近年來還相繼被國務(wù)院僑辦和國家漢辦確立為“華文教育基地”、“支持周邊國家漢語教學(xué)基地”、“孔子學(xué)院總部南方基地”，已經(jīng)在泰國、德國、英國等國建立孔子學(xué)院多所。本方向的碩士導(dǎo)師有蘇新春教授、李焱副教授、金美副教授等人。

3、“比較語言學(xué)方向”。

該方向的主要研究領(lǐng)域有南方方言與少數(shù)民族語言比較、閩客方言比較、漢韓語言比較、歷史語言比較。廈門大學(xué)的比較語言學(xué)研究有悠久的歷史。前輩學(xué)者林語堂、羅常培、黃典誠等都在這一領(lǐng)域從事了開創(chuàng)性的研究?，F(xiàn)在以鄧曉華教授為帶頭人的比較語言學(xué)研究隊(duì)伍繼承了這一傳統(tǒng)，進(jìn)行了卓有成效的研究，取得了顯著的成果。2005年，鄧曉華教授領(lǐng)銜的課題“中華南方民族的起源及形成”，經(jīng)全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組研究審批，獲準(zhǔn)作為國家級重大課題立項(xiàng)。該課題綜合語言學(xué)、生物遺傳學(xué)、歷史學(xué)、考古與社會人類學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域中的最新研究成果與研究方法，對“中華南方民族的起源及形成”這一課題作跨學(xué)科的綜合研究。發(fā)表的論文《壯侗語族語言的數(shù)理分類及其時間深度》、《古閩客方言的來源及其歷史層次問題》都作出了突破性的研究，在學(xué)術(shù)界有重要的影響。本方向的碩士導(dǎo)師有鄧曉華教授、金美副教授、李焱副教授等人。

4、“社會語言學(xué)方向”。

該方向的主要研究領(lǐng)域有：1.國內(nèi)各地區(qū)的語言狀況及其影響因素的研究。包括雙語、雙方言、多語、多方言、語言規(guī)范化等問題。2. 語言結(jié)構(gòu)與社會語境的共變關(guān)系的研究。研究社會因素在語言接觸與語言變異中的交互作用，人們怎樣在實(shí)際環(huán)境中使用語言進(jìn)行交際，以及不同的社會、社團(tuán)使用語言的差別。3.跨文化的語言比較研究與跨文化交際研究。主要是探索跨國文化背景下的語言形式的異同及其成因、不同語言文化環(huán)境中的交際策略和具體差異。劉鎮(zhèn)發(fā)教授主持過2007年度國家社科基金項(xiàng)目《斯氏200詞與閩粵客贛方言年代親緣關(guān)系的計(jì)算研究》，金美副教授分別主持過貴州省、黑龍江省教委社科課題《貴州少數(shù)民族語言與文化》、《黑龍江薩滿教與貴州巫教語言文化比較研究》并參與中華人民共和國教育部項(xiàng)目：《臺灣語文教育與政策追蹤研究》。該方向突出研究的應(yīng)用性和地域性，注重理論探索與實(shí)地調(diào)研相結(jié)合，逐漸形成了自己特色鮮明的研究方法。本方向的碩士導(dǎo)師有劉鎮(zhèn)發(fā)教授、金美副教授等人。

5、計(jì)算語言學(xué)方向。

語言學(xué)與數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合是當(dāng)代語言學(xué)研究的重要特色，其中計(jì)算語言學(xué)是最活躍的一個分支。當(dāng)今世界，各國政府以及企業(yè)界對語言信息處理都極為重視。大力培養(yǎng)計(jì)算語言學(xué)人才已成共識。本方向充分利用廈門大學(xué)綜合大學(xué)學(xué)科齊全的優(yōu)勢，中文系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系及海外教育學(xué)院多專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)研究生，學(xué)科間互相滲透，合作攻關(guān)，面向國際學(xué)科發(fā)展趨勢和國家發(fā)展的重大需求，利用人工智能研究的方法和手段不斷開辟新的研究領(lǐng)域，在語言信息處理、認(rèn)知研究、智能信息檢索、機(jī)器翻譯、中醫(yī)信息處理等方面取得了一批有影響的重要成果。近年來以面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的句子難度度量，面向?qū)W習(xí)詞典的釋義模式，面向計(jì)算詞典學(xué)的定義模式，以及學(xué)科教材語言等研究為主要研究內(nèi)容。在大規(guī)模真實(shí)文本字母詞語的自動識別與考察、字母詞語釋義提取、字母詞語與漢語系統(tǒng)等研究方面發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)界有重要影響的文章。本方向的碩士導(dǎo)師主要有鄭澤芝副教授等人。

主要課程：

廈門大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)設(shè)有漢語詞匯學(xué)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及其應(yīng)用、漢英對比語言學(xué)、社會語言學(xué)等、當(dāng)代語言學(xué)理論及應(yīng)用、西方語義學(xué)等、第二語言教學(xué)概論、比較語言學(xué)、計(jì)算語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)方法論等課程。