學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工

一、領(lǐng)導(dǎo)小組的成立背景

隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展和教育改革的深入推進(jìn)，學(xué)生心理健康問(wèn)題日益凸顯，成為學(xué)校教育工作的重要組成部分。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性，我校特成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組的組成

學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、德育主任、心理健康教育教師等相關(guān)人員擔(dān)任副組長(zhǎng)和成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)和組織。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)

1.制定心理健康教育規(guī)劃：結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定心理健康教育工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，明確心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù)、措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

2.組織心理健康教育活動(dòng)：組織開(kāi)展心理健康教育課程、講座、心理健康周、心理劇比賽等豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力。

3.推進(jìn)心理咨詢服務(wù)：建立健全心理咨詢服務(wù)體系，為學(xué)生提供個(gè)性化的心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困惑和問(wèn)題。

4.加強(qiáng)心理健康教育師資建設(shè)：加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)水平和教育能力，確保心理健康教育的質(zhì)量和效果。

5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作：定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的心理健康狀況，提供家長(zhǎng)心理健康教育的指導(dǎo)和支持，形成家校共育的良好氛圍。

6.監(jiān)測(cè)與評(píng)估心理健康教育工作：定期對(duì)學(xué)校心理健康教育工作進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善工作機(jī)制和方法手段。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)分工

1.組長(zhǎng)（校長(zhǎng)）：全面負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作，提出工作要求和指導(dǎo)意見(jiàn)，確保工作順利開(kāi)展。

2.副組長(zhǎng)（副校長(zhǎng)、德育主任）：協(xié)助組長(zhǎng)做好心理健康教育工作的規(guī)劃和實(shí)施，負(fù)責(zé)具體工作的組織和協(xié)調(diào)。

3.成員（心理健康教育教師等）：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排和要求，具體負(fù)責(zé)心理健康教育的課程教學(xué)、心理咨詢服務(wù)、心理測(cè)評(píng)與篩查等工作。

五、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決工作中遇到的問(wèn)題和困難，確保心理健康教育工作順利推進(jìn)。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)水平和教育能力，為心理健康教育工作提供有力保障。

3.整合資源：充分利用學(xué)校和社會(huì)資源，加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作與交流，共同推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。

六、結(jié)語(yǔ)

學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成立和職責(zé)分工的明確，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作、提高學(xué)生心理健康水平具有重要意義。我們將認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作配合，共同推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作取得更加顯著的成效。同時(shí)，我們也呼吁全校師生共同關(guān)注心理健康問(wèn)題，共同營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、積極向上的校園環(huán)境。