【來源：寶雞發(fā)改委_直屬學校】

2024年1月4日上午，寶雞教育學院2023年院級科研課題階段性檢查匯報會順利舉辦。學院院長李春杰、副院長閻紅、副院長毛軍強參加了匯報會，全體專業(yè)技術人員全程聆聽了已立項的九個科研課題組的中期課題研究進展工作情況。

九個院級課題階段性匯報掠影

匯報會上，各科研課題小組均按照統(tǒng)一要求，由課題主持人或主要成員就本課題研究成果及主要特色，解決問題的方法、途徑、策略等經(jīng)驗與創(chuàng)新；研究成果達成情況，成果達成的理論與實踐價值；成果推廣及應用情況、不足與反思等方面以PPT演示形式進行了匯報。從研究方向上，九個課題既有針對教師培訓的師德建設路徑探究、鄉(xiāng)村教師培訓效果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實困境及破解路徑研究、聯(lián)合教學法在教師培訓中的應用研究、數(shù)字化背景下教師培訓發(fā)展策略研究，又有針對義務教育段學科領域方面的大觀念下的英語單元教學設計課例研究、新課標下音形義有效融合的小學英語詞匯教學策略研究、中考語文非連續(xù)性文本考察命題特點趨勢及備考策略研究、基于信息技術與學科深度融合的英語教師培訓課程研究、小學教師幸福感的影響因素及提升策略研究等，大家都能立足教學培訓實際，關注課題應用實踐，具有較強的研究價值和應用價值。

副院長毛軍強作總結講話

副院長毛軍強在總結講話時充分肯定了本次階段性檢查匯報工作。他認為這次課題匯報突出專業(yè)，突出學術，科研氛圍濃厚，九個課題組準備充分，內(nèi)容豐富，邏輯清楚，在座的專業(yè)技術人員懷著對專業(yè)負責和認真學習的態(tài)度全程聆聽，會場氛圍很好；并肯定了這次匯報有三個特點：一是注重課題研究的理論依據(jù)，課題的專業(yè)性和學術性很強。研究過程中都做了問卷調(diào)查和文獻理論研究，體現(xiàn)了關注同學科，同領域的研究現(xiàn)狀，相當于站在巨人肩膀上前行，有很好的研究基礎和很大的提升空間，對后期課題結題和研究成果達成奠定了基礎。二是關注課題研究成果，課題的實踐性和應用性很強。各課題組都能以問題為導向，以成果為目標，注重與教師培訓和教學實際相結合，研究成果明確，比如形成研究論文、培訓專題課程等，對進一步提升教科研水平和教育培訓質(zhì)量有很大的促進作用。三是重視課題研究成果的推廣應用，課題既關注了教師培訓，又聚焦基礎教育的學科教學，體現(xiàn)了分領域、分專業(yè)、分學科的特點，涵蓋范圍廣，具有很強的針對性和實效性，對后期研究成果的應用打好了基礎。毛院長同時希望各課題組能繼續(xù)加大課題研究力度，進一步細化研究過程，緊盯研究的預期成果，力爭能在更高水平期刊和學術交流中看到我院課題研究的成果及應用；各課題組要以這次課題匯報為契機，取長補短，相互借鑒，加強課題研究的改進和完善工作，力爭高質(zhì)量完成后期研究和結題工作。

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