教育科研項目立項書

項目名稱： 探究學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的新方法

項目背景：

當(dāng)前，隨著社會的發(fā)展，教育越來越需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)方法只注重知識的傳授，忽視了學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。因此，我們需要探究一種新方法，來更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

項目目標：

本項目旨在探究一種新方法，來更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。通過實踐，本項目希望能夠發(fā)現(xiàn)一種有效的教學(xué)方法，來幫助學(xué)生更好地發(fā)展創(chuàng)造性思維。

項目內(nèi)容：

本項目主要分為以下幾個階段：

1. 研究階段：本階段主要研究如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。通過查閱相關(guān)文獻，進行問卷調(diào)查，訪談等方式，研究當(dāng)前創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的方法，并總結(jié)本項目的研究方法。

2. 實驗階段：本階段主要進行實驗研究。通過制定實驗方案，進行實驗，收集數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，得出結(jié)論。

3. 總結(jié)階段：本階段主要總結(jié)實驗結(jié)果，總結(jié)本項目的教學(xué)方法，并提出改進意見。

項目預(yù)期成果：

本項目預(yù)期成果為：發(fā)現(xiàn)一種有效的教學(xué)方法，來幫助學(xué)生更好地發(fā)展創(chuàng)造性思維。通過實踐，本項目希望能夠發(fā)現(xiàn)一種有效的教學(xué)方法，來幫助學(xué)生更好地發(fā)展創(chuàng)造性思維。

項目風(fēng)險：

本項目存在一定的風(fēng)險，例如實驗過程中可能會遇到不可預(yù)測的問題，可能會導(dǎo)致數(shù)據(jù)收集失敗。因此，在實驗過程中，需要制定詳細的實驗方案，并嚴格控制實驗條件，以確保實驗結(jié)果的可靠性。

總結(jié)：

本項目旨在探究一種新方法，來更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。通過實踐，本項目希望能夠發(fā)現(xiàn)一種有效的教學(xué)方法，來幫助學(xué)生更好地發(fā)展創(chuàng)造性思維。