供銷社黨支部黨建“四同一融合”工作模式實(shí)施方案范文（1）

為進(jìn)一步做好黨的建設(shè)工作，……，為進(jìn)一步做好機(jī)關(guān)黨建工作與業(yè)務(wù)工作同謀劃部署、同推進(jìn)落實(shí)、同督查考核、同激勵(lì)追責(zé)，與業(yè)務(wù)工作和中心工作融合并進(jìn)的“四同一融合”工作模式，特制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

堅(jiān)定……，認(rèn)真落實(shí)州直機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議精神，牢固樹立黨建工作和業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展的理念，堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查，統(tǒng)籌推進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作在人員、內(nèi)容、方式、機(jī)制等方面深度融合，切實(shí)做到目標(biāo)同向、部署同步、落實(shí)同力、考核同行，切實(shí)解決機(jī)關(guān)黨建與供銷社業(yè)務(wù)工作在思想認(rèn)識(shí)上、工作狀態(tài)上、抓實(shí)上的具體問題，不斷提高機(jī)關(guān)黨建工作的質(zhì)量，為供銷社綜合改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、主要任務(wù)

（一）黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署安排

1.工作謀劃同步。

2.內(nèi)容設(shè)置同步。對(duì)黨建工作和業(yè)務(wù)工作實(shí)行項(xiàng)目化管理，細(xì)化分解年度工作任務(wù)，從著力推進(jìn)x建設(shè)、深化理論武裝、建強(qiáng)基層黨組織、強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)、服務(wù)中心工作等方面細(xì)化黨組織工作內(nèi)容，制定任務(wù)清單，明確具體措施，壓實(shí)工作責(zé)任，真正把黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合起來(lái)、貫穿到業(yè)務(wù)工作的全過程。

3.人員配備同步。加強(qiáng)對(duì)黨建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，突出第一責(zé)任人職責(zé)。成立黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）黨建工作與業(yè)務(wù)工作同推進(jìn)落實(shí)

州供銷社黨組按照圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業(yè)務(wù)的要求，組織黨員干部認(rèn)真落實(shí)“雙任務(wù)”、真正做到“雙推進(jìn)”、努力實(shí)現(xiàn)“雙提升”，切實(shí)推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作同向發(fā)力、同步加強(qiáng)。黨組每季度聽取黨支部關(guān)于黨建業(yè)務(wù)工作的情況匯報(bào)，并就黨建業(yè)務(wù)工作、黨員作用發(fā)揮情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)督促黨支部和各科室著力抓好當(dāng)前的各項(xiàng)工作。重點(diǎn)做好會(huì)議、考勤、交心談心和《黨員日常管理紀(jì)實(shí)表》《黨費(fèi)收繳證》、工作臺(tái)賬和“黨建記憶相冊(cè)”，以及黨內(nèi)組織生活制度的落地落實(shí)。黨組定期或不定期查看“三單”，督促檢查黨支部和各科室業(yè)務(wù)工作的推進(jìn)情況、存在的問題和整改措施。

（三）黨建工作與業(yè)務(wù)工作同督查考核

（四）黨建工作與業(yè)務(wù)工作同激勵(lì)追責(zé)

黨員行使權(quán)利、履行義務(wù)、參加組織生活等情況，作為個(gè)人年度考核和績(jī)效獎(jiǎng)二次分配的重要依據(jù)。按照工作要求，對(duì)工作不力，作用發(fā)揮不好，給組織或單位造成不良影響的黨員干部和科室進(jìn)行問責(zé)。

（五）黨建工作與業(yè)務(wù)工作和中心工作相結(jié)合

州供銷社黨組切實(shí)履行機(jī)關(guān)黨建圍繞中心、服務(wù)大局的首要職責(zé)，堅(jiān)持把黨建工作“第一責(zé)任”和推動(dòng)發(fā)展“第一要?jiǎng)?wù)”有機(jī)融合，找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)和中心工作深度融合的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建進(jìn)一步融入中心、服務(wù)中心、保障中心，實(shí)現(xiàn)黨建和業(yè)務(wù)雙向進(jìn)入、一體推進(jìn)，相輔相成、相得益彰。一是抓好形勢(shì)教育和州情教育。二是黨組帶頭貫徹落實(shí)重大決策部署，深化供銷社綜合改革。三是按照州委組織部城鄉(xiāng)黨建結(jié)對(duì)共建的相關(guān)要求，抓好結(jié)對(duì)共建工作。四是堅(jiān)持“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式，組織黨員干部赴內(nèi)地發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)供銷改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，利用州委組織部和州直機(jī)關(guān)工委組織的黨員干部培訓(xùn)班等形式，加大黨員干部培訓(xùn)力度。

三、工作保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立州供銷社機(jī)關(guān)黨建工作“四同一融合”工作模式領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）強(qiáng)化工作督導(dǎo)。按照黨組年初工作安排，督導(dǎo)工作由xx同志牽頭，黨支部紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)。

（三）注重建章立制。州社辦公室和機(jī)關(guān)黨支部要認(rèn)真做好工作開展情況的宣傳和信息上報(bào)，以及工作總結(jié)等相關(guān)工作，推動(dòng)工作深入開展。

大學(xué)關(guān)于推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合的工作方案范文（2）

一、指導(dǎo)思想

二、基本思路

以關(guān)于機(jī)關(guān)黨建的重要論述統(tǒng)一思想和行動(dòng)，以強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新精神，堅(jiān)持黨建與業(yè)務(wù)同頻共振，促進(jìn)思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、品牌創(chuàng)建、考核檢查“四融合”，做到機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，實(shí)現(xiàn)從“兩張皮”向一體化、從“圍繞式”向“融合式”轉(zhuǎn)型，構(gòu)建多方參與、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源聚合、力量融合的工作體系。

三、推進(jìn)措施

（一）把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力提升緊密融合起來(lái)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高黨建工作認(rèn)識(shí)。

2.加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

3.理論聯(lián)系實(shí)際，著力推進(jìn)學(xué)以致用。

（二）把黨建責(zé)任與崗位職責(zé)緊密融合起來(lái)

1.推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)同謀劃。

2.推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)同推進(jìn)。

（三）把黨建品牌創(chuàng)建與業(yè)務(wù)工作難點(diǎn)融合在一起

1.探索機(jī)關(guān)黨建“1 X”工作模式。

2.推進(jìn)“一支部一品牌”活動(dòng)。

3.選樹一批先進(jìn)典型。

4.做實(shí)支部“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)。

（四）把黨建工作考核與業(yè)務(wù)工作考核緊密融合在一起

學(xué)校黨建與學(xué)生德育工作融合實(shí)施方案范文（3）

一、指導(dǎo)思想

二、工作目標(biāo)

1.強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，建設(shè)高素質(zhì)班主任隊(duì)伍。

2.落實(shí)黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，努力打造和諧的生態(tài)班級(jí)。

3.突出黨員模范作用，培養(yǎng)有家國(guó)情懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有禮貌文明、有干凈清爽的四有學(xué)生。

三、主要工作

（一）強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，落實(shí)常規(guī)工作

1.學(xué)《黨章》講《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，持之以恒地抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育和遵守規(guī)則教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人生觀和是非觀，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和守規(guī)則意識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生在行為規(guī)范水平。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展安全、法制、禁毒、垃圾分類等主題教育。做好行為偏差生的幫教工作，確保在校生安全。

2.展黨旗評(píng)先進(jìn)，繼續(xù)推行行為規(guī)范每周先進(jìn)班集體的評(píng)選機(jī)制和星級(jí)班級(jí)評(píng)選制度，對(duì)各班的班級(jí)管理、學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行有效、合理、公正的量化考核。并以此為抓手，抓班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

3.學(xué)x史，以史為鑒；聽講座，促學(xué)生健康。定期開設(shè)健康教育講座，保證間每周一堂心理教育課。充分發(fā)揮校醫(yī)作用，每學(xué)期為學(xué)生做兩次以上衛(wèi)生防疫知識(shí)講座，做好學(xué)生的日常救治工作。

4.黨旗引領(lǐng)，活動(dòng)育人。實(shí)行“三課兩操兩活動(dòng)”，積極開展大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，進(jìn)一步推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入開展。組織學(xué)生定期進(jìn)行安全教育的演練活動(dòng)。如消防逃生演練、防震減災(zāi)疏散演練、防空警報(bào)試?guó)Q疏散演練及識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)、自救互救知識(shí)技能學(xué)習(xí)訓(xùn)練等。

5.黨建帶團(tuán)建，突顯黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作作用，發(fā)揮學(xué)生會(huì)參與學(xué)校管理的作用，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)在學(xué)校自我管理中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力和自主學(xué)習(xí)能力。加大學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織的建設(shè)，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校建設(shè)和管理中的積極作用。

（二）夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，創(chuàng)新黨建與德育工作融合載體

1.堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，充分發(fā)揮黨組織核心作用，認(rèn)真履行“生態(tài)校園”特色學(xué)校建設(shè)責(zé)任，積極加強(qiáng)“生態(tài)班級(jí)”建設(shè)研究和實(shí)踐，保質(zhì)保量地完成建設(shè)生態(tài)校園特色學(xué)校的工作要求。

2.充分發(fā)揮黨建帶團(tuán)建，發(fā)揮團(tuán)的模范帶頭做作用，結(jié)合學(xué)生不同的年齡層次段，以“清明節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”等主題教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生以革命先烈為榜樣，熱愛祖國(guó)、獻(xiàn)身祖國(guó)，為報(bào)效祖國(guó)而奮發(fā)讀書。以“誠(chéng)信月”和“學(xué)雷鋒”為主題開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，弘揚(yáng)“我為人人、人人為我”的互敬互愛良好社會(huì)風(fēng)尚。

3.以黨建勞動(dòng)基地為依托，以勞動(dòng)特色校為抓手，學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)教育課程，平均每周不少于1課時(shí)，用于活動(dòng)策劃、技能指導(dǎo)、練習(xí)實(shí)踐、總結(jié)交流等，與通用技術(shù)和地方課程、校本課程等有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行必要統(tǒng)籌。

（三）提升素養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)班主任隊(duì)伍

1.堅(jiān)強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提升班主任責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，落實(shí)主體責(zé)任，把責(zé)任扛在肩上，抓在手里，繼續(xù)圍繞“立德樹人”目標(biāo)要求，開展工作交流，提升班主任組織管理和服務(wù)協(xié)調(diào)能力。

2.堅(jiān)持問題導(dǎo)向，引導(dǎo)班主任轉(zhuǎn)變觀念，以“班會(huì)課”的設(shè)計(jì)和研究為切入口，提高班主任對(duì)學(xué)生開展正面教育的策略意識(shí)和整體意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校積極開展生態(tài)班級(jí)班主任論壇，組建x市xx學(xué)校班主任工作室。

（四）重視家校合作，提升德育教育合力

1.開展“家庭教育宣傳月”主題系列活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，通過多種教育方式，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想。

2.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)“四位一體”建設(shè)。加強(qiáng)與x區(qū)關(guān)工委、x派出所、x醫(yī)院、x社區(qū)等共建單位的聯(lián)系，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。重視家庭、社區(qū)、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，發(fā)揮校外教育輔導(dǎo)員的作用，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

（審核受限有刪改，全文6100余字，免費(fèi)分享）