培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件哪個(gè)好?(培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件哪個(gè)好)
在挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)時(shí),由于現(xiàn)在有眾多品牌可以參考,因此就讓很多老師不知所措。那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件哪個(gè)好?其實(shí)用戶在選擇這類系統(tǒng)時(shí)也有很多通用的技巧可循,而接下來(lái)就來(lái)盤(pán)點(diǎn)下較為通用的挑選管理系統(tǒng)的技巧有哪些。
了解品牌歷史重視運(yùn)維經(jīng)驗(yàn)
當(dāng)用戶首次選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)時(shí),不妨先從背后的開(kāi)發(fā)企業(yè)著手。目前管理系統(tǒng)的品牌繁多且各自有自己的特點(diǎn),這種情況下選擇從業(yè)歷史悠久的品牌更有保障,因?yàn)楣芾硐到y(tǒng)本身就是不斷優(yōu)化調(diào)整后才會(huì)變得更加成熟,同樣的功能會(huì)因?yàn)椴僮鹘缑娴募?xì)微區(qū)別而帶來(lái)不同的使用效果,因此才要重視背后企業(yè)。
不同職位試用按需考察功能
在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件的時(shí)候,還應(yīng)該重視的就是具體功能,而且因?yàn)楣芾頇C(jī)構(gòu)中講師和學(xué)員以及工作人員都需要使用,所以建議不同職位的人員都參與使用。對(duì)于老師而言更加在于授課功能,而對(duì)于管理人員而言更加在意績(jī)效管理等功能,所以各自按需考察功能才能保障使用體驗(yàn)和系統(tǒng)使用率高。
重視系統(tǒng)拓展能力和更新服務(wù)
其實(shí)當(dāng)確保培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件背后有著規(guī)模龐大且經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)時(shí),就不用為具體功能而擔(dān)憂,因?yàn)橥ǔJ褂孟到y(tǒng)時(shí)專業(yè)團(tuán)隊(duì)會(huì)提供更新和售后服務(wù)。管理系統(tǒng)在長(zhǎng)期使用中都需要定期更新,因此自然不能忽略背后的運(yùn)維服務(wù),這也是在挑選系統(tǒng)時(shí)要考慮的,購(gòu)買的既是系統(tǒng)又是服務(wù)。
以上提到的就是在購(gòu)買培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件時(shí)應(yīng)該考慮的事情,因?yàn)椴簧儆脩舳际鞘状谓佑|這類系統(tǒng),對(duì)于具體功能以及操作界面無(wú)法做出專業(yè)判斷,因此不妨從以上幾個(gè)角度著手,進(jìn)而確保選擇符合要求的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件。
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家長(zhǎng)端、教師端、校長(zhǎng)端:學(xué)員(家長(zhǎng))可以隨時(shí)查看學(xué)習(xí)情況,接收各種通知;教師可以線上處理事務(wù),給學(xué)員簽到、布置作業(yè);學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排線上約課、請(qǐng)假;學(xué)員和教師都可以通過(guò)手機(jī)隨時(shí)查看自己的上課統(tǒng)計(jì);任課老師可以手機(jī)端給學(xué)員寫(xiě)課評(píng)、上傳課堂圖片。