一直以來，清鎮(zhèn)市教育局黨委牢固樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，堅(jiān)持把深化黨建考核工作作為增強(qiáng)管黨治黨意識(shí)、落實(shí)管黨治黨責(zé)任、提升基層學(xué)校黨建工作質(zhì)量的創(chuàng)新實(shí)踐和有效探索，著力五項(xiàng)舉措，有力促進(jìn)教育系統(tǒng)黨建工作質(zhì)量提升。

聚焦主責(zé)主業(yè)，著力壓實(shí)主體責(zé)任。堅(jiān)持“書記抓、抓書記”，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。年初制定黨建工作要點(diǎn)、黨建成效考核實(shí)施方案，明確黨建工作目標(biāo)任務(wù)，層層簽訂黨建工作責(zé)任書，公開黨建工作承諾，形成任務(wù)具體、職責(zé)明確、密切協(xié)作的基層黨建工作責(zé)任體系。

優(yōu)化考核指標(biāo)，著力全面精細(xì)考評(píng)。聚焦“做好新時(shí)代思想政治工作、提高黨的組織工作質(zhì)量、持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)、深化反腐敗斗爭(zhēng)、落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任、落實(shí)‘五個(gè)一’行動(dòng)、黨建引領(lǐng)作用發(fā)揮、黨組織書記抓基層黨建述職”等8個(gè)方面，局黨委精心擬定考核內(nèi)容，細(xì)化考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確加減分項(xiàng)，著力構(gòu)建更全面、更精細(xì)、更精準(zhǔn)的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系促進(jìn)黨建工作全面提升。

改進(jìn)考核方式，著力長效跟蹤監(jiān)管。創(chuàng)新突破年終考核定成效的考評(píng)模式，采取“季度監(jiān)測(cè)”“半年評(píng)估”“年終考核”分階段系統(tǒng)化考核評(píng)定。聚焦季度、半年、年終三個(gè)考核時(shí)間節(jié)點(diǎn)，局黨委組建黨建考核評(píng)價(jià)小組，采取實(shí)地查閱、聽取匯報(bào)、調(diào)研座談、開展基層黨組織書記抓基層黨建述職等形式，對(duì)全市48家市管公立學(xué)校黨建工作進(jìn)行考核，并把季度監(jiān)測(cè)、半年評(píng)估結(jié)果納入學(xué)校年終黨建考核重要依據(jù)，形成年終考核結(jié)果，全力保障教育局黨委對(duì)基層學(xué)校抓黨建工作形成長效跟蹤監(jiān)管。

深化結(jié)果運(yùn)用，著力激勵(lì)爭(zhēng)先進(jìn)位。堅(jiān)持把黨建考核工作與學(xué)校高質(zhì)量考核、領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核評(píng)價(jià)、干部選拔任用等工作有機(jī)結(jié)合。對(duì)黨建工作成效考核達(dá)不到“好”等次的學(xué)校，年度高質(zhì)量發(fā)展績效考核不得評(píng)定為“好”等次、年度綜合考核不得評(píng)定為“第一”等次；考核結(jié)果為“差”的，基層學(xué)校黨組書記須向市委教育工委和市教育局黨委作出書面說明，分析原因并制定改進(jìn)措施，明確時(shí)限抓好落實(shí)。

強(qiáng)化問題整改，著力補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)學(xué)校黨建考核發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)下發(fā)問題反饋清單，督促指導(dǎo)基層黨組織對(duì)照清單建立整改臺(tái)賬，細(xì)化整改措施，明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任到人，落實(shí)限時(shí)銷號(hào)抓整改。強(qiáng)化問題整改成效鞏固提升，常態(tài)化開展考核反饋問題“回頭看”，督查指導(dǎo)學(xué)校建立長效機(jī)制，進(jìn)一步補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，真正做到開展一次考核、完善一系列制度、規(guī)范一批學(xué)校，確保黨建考核能夠有力有效促進(jìn)基層黨建工作質(zhì)量提升。

貴州日?qǐng)?bào)天眼新聞?dòng)浾?梁珍情

編輯 羅秋紅

二審 袁航

三審 岳振