領導力，專業(yè)力，管理力

無論是團隊還是企業(yè)，領導力、管理力和專業(yè)力都是必不可少的。專業(yè)力支撐創(chuàng)新，管理力推動發(fā)展，領導力打造輝煌。缺一不可。在不同的情況下，排列順序可以靈活調整。例如，高層管理者可能更需要管理力，中層管理者可能更需要領導力，而基層管理者可能更需要專業(yè)力。我的個人排列順序是領導力>專業(yè)力>管理力，這適合科技企業(yè)，其他企業(yè)也可以根據(jù)實際情況進行調整。

領導力

擁有權力并不等于擁有領導力，擔任管理崗位并不意味著擁有領導力。

領導力是指讓他人愿意追隨你的能力，即使只是出于好奇?！?span id="gkep7e9w" class="candidate-entity-word" data-gid="6929870747564553762">美國前國務卿科林·鮑威爾。

簡單來說，領導力就是讓人們自愿地信任和欽佩你，愿意跟隨你向前沖的能力。不需要通過復雜的學術理論來理解，看過抗日神劇的人都能體會到領導力所具有的強大能量。

對我影響很深的一部電影是《U571》。

當船長告訴副船長泰萊：“作為一名船長，你不能猶豫，必須采取行動，因為猶豫不決就會危及全體船員。在沒有先例可循、資料不足的情況下，必須當機立斷。”“如果犯錯，就要承擔后果?！薄叭绻悛q豫不決，不能當機立斷，就不適合擔任潛艇隊長。”泰萊開始反思。

當大幅告訴船長泰萊：“指揮官具有無限威嚴，是值得尊敬和畏懼的人，他無所不知，無所不能?！碧┤R已經(jīng)開始扮演起船長的角色。

大部分技術人員都是被“管理”而不是被“領導”，而技術人員更喜歡被領導而不是被管理。

面對項目中的問題，作為技術管理者，你需要提出解決方案，而不是將問題推給下屬：“你們看看怎么做，你們大家商量一下給我一個方案…”等等。

我通常會對下屬說：“你們這樣做，應該這樣做…”，而不是：“你們看看怎么做，你們討論一下看看有沒有好的方案…”（然后告訴我，我在跟上面說）。管理層不應該只是傳達信息，這更適合秘書或助理。

領導力強的時候，管理可以放松一點；領導力弱的時候，需要借助管理和流程來補充。領導力無法復制，只能被另一種替代，而管理可以被復制。

我更擅長領導而不是管理，我認為領導力占80%，管理力占20%比較合理。

管理能力

領導能力和管理能力有何不同？

領導能力是藝術，而管理能力是科學。

管理能力可以在后天學習，可以通過正規(guī)課程培訓，也可以自學，簡而言之，任何人都可以掌握。

專業(yè)力

專業(yè)力實際上指的是“專家型通才”或者“T型人才”，管理力可以通過學習掌握，領導力是一種魅力，這兩種類型是可以相互轉換的。專業(yè)力是門檻最高的，很難后天通過學習掌握，只能是專業(yè)人員從技術崗位轉向管理崗位達成。具備專業(yè)力的管理層最具優(yōu)勢，因為專業(yè)力是創(chuàng)新的來源，這種人才永遠都是緊俏的。專業(yè)力能制造神話，領導力創(chuàng)造奇跡，管理力可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)可以從領導型走向管理型，但從管理型過度到領導型阻力重重。

創(chuàng)造硅谷神話的不是領導力和管理力，而是專業(yè)力。比爾蓋茨，喬布斯， 拉里·佩奇 ，扎克伯格… 都是具備專業(yè)力的人。

總結

在西方企業(yè)中，專業(yè)能力大于領導能力，領導能力大于管理能力；而在中國企業(yè)中，管理能力大于領導能力，領導能力大于專業(yè)能力。這種差異導致了一個有趣的現(xiàn)象：比爾蓋茨在中國可能只適合擔任基層管理者。就像西方學者評價毛主席，在西方可能只適合做圖書館管理員一樣：）在這片神奇的土地上，奇跡無處不在。

專業(yè)能力型的領導在中國表現(xiàn)不如其他兩種類型的領導，主要原因是在中國的職場中，他們需要處理大量瑣碎事務，還需要應對工作之外的官場、政治等問題。

在這幾種能力中，只有管理能力的門檻最低，可以通過后天學習來彌補，因此中國人更傾向于攻讀MBA。進入21世紀，科技快速發(fā)展，僅依靠管理和領導能力已無法滿足當代企業(yè)管理的需求，需要重新洗牌，專業(yè)能力將占據(jù)絕對優(yōu)勢。

對于專業(yè)能力型的領導，需要配備助理來處理日常繁雜事務，這樣他們才能集中精力投入到更重要的工作上。

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