教職工工作量計(jì)算辦法

張巨宏

一、工作量的內(nèi)容

教師工作量包括：定時(shí)工作量、課時(shí)工作量、輔助性工作量、職務(wù)工作量、臨時(shí)性任務(wù)工作量。其中課時(shí)工作量是主體，含上課節(jié)次、教案節(jié)次、作業(yè)批改次數(shù)。

職工工作量包括：定時(shí)工作量、任務(wù)工作量、職務(wù)工作量、臨時(shí)性任務(wù)工作量。

二、教師工作量計(jì)算辦法

公式：月工作總量A=4C （4nD 0.8E 0.4bB）·e 4F G

其中：

1、C為定時(shí)工作量，即每天（坐班制）8小時(shí)辦公，拆為4個(gè)課時(shí)工作量。病、事假半天扣2個(gè)工作量，一天扣4個(gè)工作量。一個(gè)月即為4C個(gè)工作量。

2、D為周課時(shí)節(jié)次；n為學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)值，語(yǔ)數(shù)外為1.1，其他為1。

3、E為周教案節(jié)次?？紤]到教學(xué)與班次之間的關(guān)系，備一節(jié)上一節(jié)課折合0.2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，若備一節(jié)課上多節(jié)重復(fù)課，只算一個(gè)備課系數(shù)。其教案節(jié)次以課表或規(guī)定為準(zhǔn)。那么，月教案課時(shí)補(bǔ)助量為：0.2×4周×E=0.8E。

4、B為作業(yè)批改規(guī)定次數(shù)，同樣考慮到作業(yè)量與學(xué)生數(shù)之間的關(guān)系，設(shè)b為班級(jí)人數(shù)，批改一次作業(yè)折合0.1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，那么月作業(yè)批改課時(shí)補(bǔ)助量為0.1×4周×b×B=0.4bB。（無(wú)作業(yè)批改任務(wù)的科目無(wú)此項(xiàng)）

5、設(shè)e為級(jí)別系數(shù)?？紤]到年級(jí)高低，工作內(nèi)容的復(fù)雜性稍有差別，設(shè)定小學(xué)低學(xué)段為1，中段為1.1，高段為1.2個(gè)系數(shù)，初中非畢業(yè)班為1.4個(gè)系數(shù)，高中非畢業(yè)班為1.45個(gè)系數(shù)，初、高中畢業(yè)班在原學(xué)段基礎(chǔ)上分別加0.5個(gè)系數(shù)。

6、F為周職務(wù)課時(shí)量。

7、G為月臨時(shí)任務(wù)課時(shí)量。

8、特殊情況工作量折算：

（1）早晚自習(xí)每節(jié)為0.4課時(shí)，輔導(dǎo)課、活動(dòng)課為0.6課時(shí)。

（2）職務(wù)課時(shí)折算，如少先大隊(duì)輔導(dǎo)員每周3課時(shí)，團(tuán)支部書(shū)記每周3.5課時(shí)，教研組長(zhǎng)每周1.5課時(shí)，其他兼職人員依情況而定。以上均納入所帶學(xué)科或高年級(jí)段系數(shù)計(jì)算。

（3）臨時(shí)性任務(wù)課時(shí)折算，依工作時(shí)間、任務(wù)性質(zhì)而定。

（4）班主任工作發(fā)班主任費(fèi)，加班發(fā)加班費(fèi)，就不納入工作量范疇計(jì)算。其他職務(wù)如給津貼就不折算課時(shí)。

上述計(jì)算辦法較好地反映了教師工作的備、教、改、輔等各個(gè)環(huán)節(jié)，反映了教師工作的全過(guò)程，既有定性定量的部分，又考慮到變量和動(dòng)態(tài)部分，便于操作。比如教師短期請(qǐng)假，臨時(shí)性調(diào)課，我們只扣定時(shí)工作量，不扣課時(shí)工作量，因?yàn)樗墓ぷ魅蝿?wù)終究還是自己完成的，這樣計(jì)算就比較科學(xué)了。如果請(qǐng)假期間由他人代課，則相應(yīng)增加代課者工作量而減少請(qǐng)假者工作量。